论坛介绍

“首届中国少儿认知发展与英语习得论坛”将于2019年5月17-19日在北京外国语大学召开。

本次论坛拟邀请上海外国语大学束定芳教授、北京外国语大学陈国华教授、剑桥大学教育研究系主任Fiona Louise Maine教授、

美国读书会专家Rubie Bell Gosnell做主旨发言,并请知名学者举办专题研讨和工作坊。

北京外国语大学英语学院、北京外国语大学国际教育集团和盈德未来教育测评研究院在推动英语学术界和中小学对中国少儿英语学习规律开展实证研究。

欢迎各大学英语教育专家、中小学英语教学骨干、英语培训机构教学负责人报名参会,

大家一起推动中国少儿英语教育实证研究,为提升中国少儿英语教育质量夯实基础。

论坛形式

  • 主旨发言:每人60分钟
  • 专题发言:每场2小时,每人30分钟左右,由3-4个同一主题的论文发言组成
  • 工作坊:5月17日
微课:
绘本阅读/自然拼读+课标融合课
工作坊
  • 专家:Fiona Louise Maine
  • 时间:18:30-20:30
  • 题目:如何通过动画短片提高儿童阅读理解力
  • 内容简介:本工作坊更直接针对于教师。工作坊中将会有对相关研究的报告,但其大部分时间将用于探讨如何通过开展围绕动画短片的活动来支持和提高儿童阅读理解上,Fiona教授将在工作坊上引导教师尝试开展一些相应活动。
    本工作坊对英语或汉语教师都有帮助,因为基本上来说,两种语言所需阅读理解(推理、提问、总结等)的技能是相同的。对于英语教师来说,本工作坊将提供一些手段方法来支持孩子的英语语言发展,而汉语教师可以讨论如何为自己的班级开发类似的手段方法。由于工作坊中所使用的资源是不含语言的动画电影,因此这些影片可以适用于不同文化背景下的英语教学。工作坊还会重点研究教师在阅读小组讨论中所面临的一些挑战,以及如何充分挖掘孩子们的潜力,鼓励他们创意思考,增进他们对彼此的责任感。
  • 专家:Rubie Bee Gosnell
  • 时间:18:30-20:30
  • 题目:儿童读书俱乐部模拟演示
  • 内容简介:在本工作坊上,Rubie教授将解读如何创建经营读书俱乐部,分享她带领孩子读书的工作热情。研讨话题将包括:如何选择课上阅读图书、如何向学生推荐图书。工作坊将提供真实书单,探讨建立读书俱乐部的各种益处,如果孩子们喜欢故事,就会想多读一些书,这会增进他们对学习的热爱,增强语言习得能力,并在孩子心中传播美德,树立正确价值观。工作坊还将讨论读书俱乐部是如何培养儿童的创造性和批判性思维技能。
专题
专题发言一:儿童语言习得理论(主持人:盖淑华)
专题发言二:儿童语言测试(主持人:杨莉芳)
专题发言三:儿童绘本阅读教学法(主持人:李茁)
专题发言四:儿童语言习得实践1(主持人:林岩)
专题发言五:语言习得环境(主持人:盖淑华)
专题发言六:儿童与成人英语习得个体差异(主持人:陈亚平)
专题发言七:儿童语言习得实践2(主持人:林岩)

论坛日程

  • 5月17日
  • 5月18日
  • 5月19日
   
时间 主题 嘉宾
14:00-18:30 签到并领取论坛资料 全体参会人员
18:30-20:30 平行工作坊1:儿童读书俱乐部模拟演示 Rubie Bee Gosnell
18:30-20:30 平行工作坊2:如何通过动画短片提高儿童阅读理解力 Fiona Louise Maine
时间 主题 嘉宾
08:00-09:00 签到并领取论坛资料 部分17日未签到参会人员
09:00-09:10 开幕式 主办单位、承办单位领导及与会专家、全体参会人员
09:10-09:30 合照 主办单位、承办单位领导及与会专家、全体参会人员
09:30-10:30 主旨发言:核心素养、信息化与中小学外语教学 束定芳
10:30-10:45 茶歇
10:45-11:45 主旨发言:对话型读者:儿童对视觉文本的批判性和创造性思考 Fiona Louise Maine
11:45-13:30 午餐及午休
13:30-15:30 专题发言一:儿童语言习得理论(主持人:盖淑华)
主题续写在高中英语写作教学中的应用 张园园
外语学习的“语言匹配输入假说 盖淑华
中国儿童语言研究的意义 贾红霞
不同英语学习生态下中国4-8岁儿童英语阅读解码模式初探 刘鸿晨
专题发言二:儿童语言测试(主持人:杨莉芳)
剑桥五级证书考试给我国少儿英语教育的启示 易焱
少儿英语测试的效度研究——以“倍儿英语测评”为例 杨莉芳、王婷婷
2009-2018年上海中考英语阅读理解题的思维层级分析 吕纯静
15:30-15:45 茶歇
15:45-17:45 专题发言三:儿童绘本阅读教学法(主持人:李茁)
Support Early Readers with Story Books 王梦娇
如何在学生现有认知基础上拓展语言应用能力——普通校初三英语读本教学实践案例 王俊英
英语绘本阅读无痕化教学的实践策略 柳文文
专题发言四:儿童语言习得实践1(主持人:林岩)
基于语言多属性的西部儿童外语习得生态模式建构 汤红娟
双语语音经验在维吾尔族儿童三语语音意识发展中的作用 韦晓保
儿童早期母语素养培养与二语习得:一项跨语言历时个案实验研究 高玉英
  
时间 主题 嘉宾
08:30-09:30 主旨发言:如何创建经营读书俱乐部以及儿童课上阅读的方法、策略和益处 Rubie Bee Gosnell
09:30-09:45 茶歇
09:45-11:45 专题发言五:语言习得环境(主持人:盖淑华)
外语环境下家庭英语习得环境的创设 马月斌
课堂环境下儿童英文学习动机的提升 王力敏
外语环境下的双语环境创设 孙克瑞
家庭环境下已习得母语学前儿童英语习得个案研究 马雯娜
专题发言六:儿童与成人英语习得个体差异(主持人:陈亚平)
社会经济地位对儿童语言发展的影响 ——来自神经认知科学的解释 徐飞、尹静
焦虑与外显和内隐知识的关系 张润晗
儿童二语习得个体差异的影响因素 杨莉芳
不同英语学习生态下中国4-8岁儿童英语阅读解码模式初探 刘鸿晨
专题发言七:儿童语言习得实践2(主持人:林岩)
The Benefits of Reading Original English Novels among Gifted Children 梁茜
自然拼读在小学英语教学实践应用的个案研究 孟海蓉
以测促学的形成性评估在初中课堂中的应用探析 张涛
How does alignment work in the continuation task? 徐丹
11:45-13:30 午餐及午休
13:30-14:10 展示课一:自然拼读+课标融合课 王思羽及北外附小学生
14:10-14:50 展示课二:绘本阅读+课标融合课 冯向悦及北外附小学生
14:50-15:00 茶歇
15:00-16:00 主旨发言:中国儿童成功习得英语的关键因素 陈国华
16:00-16:30 颁奖及闭幕仪式

论坛细则

论坛时间:2019年5月18-19日(17日报到)
论坛地点:北京外国语大学
工作语言:中文、英文
论坛费用:

1. 线上支付(早鸟价)

(参会嘉宾付款请注明“姓名+二语习得论坛”)

1000元/人(含会务费、资料费、证书费等);

全日制硕博研究生500元/人(凭有效证件);

汇款账户:

北京外国语大学外研培训中心

110060871018000608281

开户银行:交通银行北京万柳支行

单位地址:北京市海淀区西三环北路19号外研社大厦

2. 现场缴费

1200元/人(含会务费、资料费、证书费等);

全日制硕博研究生700元(凭有效证件);

投稿人员请先注册投稿,请在收到邀请函后再进行缴费;

非投稿直接参会人员,请在注册的同时进行缴费。

交通费及住宿费自理,会务组为参会代表推荐宾馆
  • 万年青宾馆,西三环北路25号,联系电话:010-68421144
  • 皇苑大酒店,西三环北路厂洼19号,联系电话:010-68413388
  • 如家酒店,厂洼东一街3号,联系电话:010-88551088
论文提交:

1. 注册信息填写

姓名、性别、职称、工作单位、邮编、手机号码、邮箱、报名内容

2. 提交论文标题及摘要

论文摘要请注明具体投稿专题或分议题,语言为中文或英文,以Microsoft Word编辑。中文用宋体5号字,300字左右;英文用Time NewRoman字体5号字,200词左右,单倍行距。

摘要由论坛学术委员会进行评审,凡被采纳者,组委会将发出正式邀请函。

投稿截止日期:2019年4月15日
邀请函发送日期:2019年4月25日
线上支付日期:2019年1月10日-5月12日
现场缴费日期:2019年5月17日报到即缴费
会务组联系方式:
联系人:陈老师电话:010-88811058
邮箱:chenxiaodan@beiwaiguoji.com
论文宣读者可获得由承办单位联合颁发的发言证书;全程参会人员可获得由承办单位联合颁发的参会证书

注册信息填写

单选(分议题、专题只能选其中一个)*

分议题

专题

以下内容为论文提交者填写

(提交摘要格式Word,具体要求请仔细阅读论文提交部分的要求)

缴费方式*

是否开具会务费发票(只提供普通发票)

备注:标 * 号为必填项